Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 42»

Адрес456625, Российская Федерация, Челябинская область, Копейск, Гольца, 18

Контакты администрации +7(351)393-30-14 sh42@kopeysk-uo.ru

Иностранный язык (немецкий)

Здравствуйте, ребята,

наше обучение перешло в дистанционный режим. Я очень надеюсь на Ваше сознательное отношение к учебе, ведь теперь от Вас в большей степени зависит успешность обучения.

В обучении предмету "Немецкий язык" нам с вами понадобятся учебный портал"Российская  электронная школа", учебник, рабочая тетрадь, словарь и  простая тетрадь.

Для получения прочных знаний Вы должны регулярно и добросовестно выполнять все задания.

Надеюсь на плодотворное сотрудничество.

 

I.

Guten Tag, liebe Kinder! Sind alle Schüler da?

Wer fehlt heute?  Ist alles in Ordnung? Setzt euch!

Der wievielte ist heute?

Wie ist das Wetter heute?

Ist es kalt oder warm?

Scheint die Sonne hell  oder nicht besonders hell?

Wie ist der Himmel blau oder grau?

Ist es windig? Weht der Wind stark?

Regnet es heute? Ist es heiter oder bewölkt?

II.Речевая гимнастика.  Redegymnastik.

  задаем друг другу вопросы на тему « Der Frühling».

Welche Jahreszeit ist jetzt? – Jetzt ist es …

Wie viel Monate hat  der Frühling?

Wie heissen die Frühlingsmonate?

Welcher Monat ist jetzt?

Ist der April der este oder der zweite Frühlingsmonat?

Wie ist das Wetter im April?

Gibt es schon viele grüne Blätter an den Bäumen oder nicht?

Blühen schon die Blumen? Wo?

Kommen schon  die Vögel  aus dem Süden zurück?

Hören wir die Vögel singen?

Aber aus dem Wald ruft der Kukuck « Der Frühling  ist da!»

III.Контроль домашнего задания.Kontrolle der Hausaufgabe.

Was habt ihr zu Hause gemacht? Kontrolieren wir.

übung 4, S.77 (Lehrbuch)-Учащиеся рассказывают стихотворение  “April, April”  

V.Закрепим слова по теме "Весна". Festigung des lexiikalischen Stoffes.

  1. Das ist ein Rätsel.  Sagt mir bitte: Welche Jahreszeit ist das ?  Отгадайте загадку загадку.  

Die Sonne lacht.

Der Wald wird grün.

 Der Vogel singt.

Die Blumen blühen. ( Es ist Frühling)

Die Aufgabe №1  Setzt statt Ziffern fehlende Wörter .(Вставьте  вместо цифр  пропущенные слова. 

Es ist  (_1_).  Die Sonne scheint  (_2_) . Es ist (_3_).  . Der Schnee (_4_) .  Es gibt schon die ersten  (_5_) .  Viele (_6_) kommen aus den warmen (_7_) zurück. Sie singen ihre lustigen (_8_) . Die Tage werden (_9_) . Die Nächte sind (_10_).

Lieder ,  warm,   hell,   Vögel,   kurz,   lang,   taut,   Ländern,   Frülingsblumen, Frühling

  1. Hier ist ein Festkalerder. Schaut auf den Kalender und sagt:  Wie heissen die Frühlingsmonate?

Die Aufgabe № 2 Was feiern unsere deutschen und russischen Freunde  im Frühling? Wählt  richtige Antwort.  Wer findet  das schneller? (Что празднуют немецкие и русские друзья весной?)

In Deutschland:

In Russland:

(1. der Tag des Sieges,2. der internationalen Kindertag,3. Ostern, 4. das Neujahr, 5.der internationalen Arbeitertag, 6.das Weihnachten, 7.der Mutterag, 8.derMaifeiertag,  9. Der Frühlingsanfang,)

 

Die Aufgabe № 3  In der Wörterschlange sind zwei Sätze versteckt. Findet diese Sätze, teilt  diese Sätze auf. und lest sie vor! (  Ребята, здесь словарные змейки.  Найдите два предложения, которые там зашифрованы.   Найдите  и выпишите их.)

ZUOSTERNBEKOMMENDIEDEUTSCHENKINDEROSTEREIERWERBRINGTDIEEIER?

Учитель предлагает ученикам  задание на множественный выбор и просит учащихся обсудить в паре, какое животное может это сделать.(Слайд № 8, 9)

Die Aufgabe № 4    Welches Tier bringt den deutschen Kindern die Ostereier? ( какое животное может принести немецким детям пасхальные яйца?)

   Der Kuckuck, der Wolf, die Maus, der Hase, die Gans, der Fuchs, das Huhn, der Hahn, das Kaninchen.

4Ребята, скажите с каким праздником связаны эти предметы:  пасхальное яйцо, пасхальный заяц, цыпленок, пасхальная свеча?  

Welcher Feiertag ist das? ( Ostern).

In welchem Monat feiern wir Ostern? – Im April.

Wann feiern wir Ostern in diesem Jahr? – Am 12.April.

VII.Wortbildung.  Учитель предлагает образовать новые слова со словом      « das Ostern». ( Слайд № 24)

Die Aaufgabe № 4  Bildet neue Woerter  mit dem Wort « das Ostern»

das Oster(n) +  der Hase =

das Oster(n)        +  das Ei =

das Oster(n)        +das Gebäck =        

das Oster(n)        +der Kuchen =

das Oster(n)        +der Baum =

 das Oster(n)+die Kerze =

VIII. Verstehendes Hoeren.

  Посмотрите на картинки, прослушайте текст и соcтавьте рассказ, расставив предложения в правильной последовательности.      

Die Aufgabe № 5  Schaut auf die Bilder und findet die Sätze in der richtigen Reihe. Der Text heisst  «Die Familie Müller feiert Ostern».

  1. Die Kinder glauben, der Osterhase versteckt die Ostereier im Garten.
  2. Die Kinder bemalen die Eier bunt.
  3. Die Geschwister suchen im Garten Ostereier
  4. Sie backen Ostergebäck in form von Vögeln, Blumen und Hasen.
  5. Die ganze Familie Müller sitzt am Ostertisch. Alle essen Ostereier und Ostergebäck gern.
  1.  Чтение текста с полным  пониманием прочитанного. Arbeit am Lesen.  Der Text “ Die Osterferien”
  2. Hier ist eine Erzälung “ Die Osterferien ”. Schaut auf das Bild und sagt: Worüber ist der Text? (über das Ostern)

Wir suchen zuerst im Wörterbuch die Woerter: der Urlaub, weglegen, stecken (verstecken), heimlich.  Wer macht das schnellesten?

 

OSTERFERIEN

Bernds Mutti hat eine Woche Urlaub. Sie ist zu Hause und spielt mit ihm. Das findet Berni gut. Er ist oft allein zu Hause, denn er hat keinen Vater und keine Geschwister. Heute haben Berni und seine Mutti einen Ausflug ins Dorf gemacht. Dort haben sie Eier gekauft. Mutti sagt: “ Nun kochen wir Eier und malen sie an. Wo sind die Farben?” “Hurra”, ruft Berni. Ein Ei legt er heimlich weg. Er will es Mutti am Ostermorgen schenken. Auf das Ei klebt er ein kleines Papierstück. Er hat einen Wunsch geschrieben.

  1. Warum arbeitet Bernds Mutter heute nicht?
  2. Warum  ist Berni oft allein?
  3. Wohin haben Berni und seine Mutter einen Ausflug gemacht?
  4. Was haben sie dort gekauft?
  5. Was wollen sie mit den Eiern machen?
  6. Warum legt Bernd ein Ei weg?
  7. Wozu (Зачем) hat er einen Wunsch geschrieben?

 

  1. Hört zu und lest mit! Учитель предлагает учащимся прочитать текст вместе с диктором.
  2. Was stimmt?  Учитель предлагает выполнить тест к тексту.
  3. Lest den Text noch einmal und sagt: Wo ist das im Text?

Учитель предлагает найти эквиваленты русских предложений в тексте

.VIЗаключительный этап урокаEnde der Stunde.Рефлексия. Подведение итогов.

Was habt ihr Neues über  das Ostern  erfahren?  Что нового вы узнали о празднике Пасха в Германии?

  1. Die Hausaufgabe.  домашнее задание :-выполненные упражнения на уроке отправить фотографией мне на вайбер или вацап  для оценивания.

- выполнить задание - игру. Das Spiel « Кто быстрее расшифрует  телеграмму».

С  помощью пронумерованного алфавита   расшифровывать  телеграмму. 

Die Aufgabe № 7  « Wessen Telegramm  ist das?»

12 – 9 – 5 – 2 – 5                11 – 9 -14 – 4 – 5 -18 !

6- 18- 15- 8- 5   15 –19-20-5-18-14   5 -23 -21 -14 -19 -3 -8        5 -21 -3 -8

15 - 19 - 20 - 5 -18 - 8 - 1 -19 -5

Das ABC

1

Aa

2

Bb

3

Cc

4

Dd

5

Ee

6

Ff

7

Gg

8

Hh

9

Ii

10

Jj

11

Kk

12

Ll

13

Mm

14

Nn

15

Oo

16

Pp

`17

Qq

18

Rr

19

Ss

20

Tt

21

Uu

22

Vv

23

Ww

24

Xx

25

Yy

26

Zz

       

15.05.2020. второй урок Проверяем наши знания

12.05.2020

Найди слова, которые обобщают значение каждой группы.

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12.05.2020 Проверяем наши знания

12.05.2020

Прочитай текст и ответь на вопросы :    а )     Сколько детей осталось в 4 классной комнате?

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28.04.2020 Тема «Bald kommen die großen Ferien» Цель Читать текст и отвечать на вопросы по тексту.

25.04.2020

Lest bitte den Text und antwortet auf die Frage 2a. Kreuzt die richtige Variante an. Прочитать текст и ответить на вопросы по тексту. Отметьте данные ниже правильные варианты ответов.

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24.04.2020 «Was feiern unsere Freunde im Frühling. Und wir?

21.04.2020

Цель : научиться читать текст и понимать прочитанное.

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17.04.2020 Thema : Степени сравнения прилагательных.

14.04.2020

 Цель : Научиться образовывать степени прилагательных.

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14.04.2000 Тема урока Грамматика

13.04.2020

Цель : уметь читать и понимать прочитанное.

Прочитать текст. Упр 3в стр96 Указать : «Кто есть кто».

Упр 3с стр96

 

Домашнее задание: Описать карнавальных героев Упр 3 dстр96